新生導覽

作研究與學術倫理

開始攻讀學位時,必須先認識「什麼是研究?」,並盡一切可能保持最高學術倫理。


學術倫理

每位克里威廉神學院的學生均須保持最高學術倫理。我們將嚴肅對待一切違規行為,並可能要求該生退學。學術倫理指的是誠實和負責任的研究。學生的作業須為自己原創,若有援引他人想法,須註明出處。破壞學術倫理意即試圖將他人的研究或想法據為己有。破壞學術倫理的例子如下:

  • 剽竊:將他人全部或部分作品據為己有,或援引他人的用字遣詞或想法,卻未註明出處(請參閱下一段)。

  • 將同樣的作業提交至其他門課(無論首次提交是在克理威廉神學院或是其他機構)。

  • 在未取得授課教授同意的情況下,在考試中使用任何輔助工具、與他人共同完成作業、錄製和使用課堂資訊,都是違反學術倫理的例子。

違反學術倫理的懲處方式包含作業、考試或課程總成績不及格,實際情況依嚴重程度而斟酌處裡。所有學生都有責任瞭解並遵守學術倫理。

剽竊

若需索取與抄襲、剽竊相關之政策暨程序聲明,請聯繫註冊組。本網頁已載明最重要之資訊。有關UBC學術倫理和剽竊之相關訊息,請參閱 http://learningcommons.ubc.ca/resource-guides/avoid-plagiarism/

基本上,剽竊讓他人誤以為某篇論文或所提交之文章中的用詞和概念屬於研究者所有,但實際是出自其他來源。

剽竊有多種形式,學校將依其情節輕重,做出不同的回應。

  1. 輕微剽竊:該作業整體來說屬於學生原創,但有些用詞或概念出自他人卻未註明出處,則屬於輕微剽竊,授課老師可以自行處理。一般來說,處理方式包含向該生解釋研究者的學術倫理議題,要求修改該份作業並重新繳交,授課老師將針對新繳交之作業計分。

  2. 大量剽竊:對大量文字(例如句子、段落)進行複製或僅作出表面上的更動,而未引用出處;或者在自己的研究的關鍵處使用他人的想法,卻沒有註明該想法的原出處。大量剽竊的最低罰則為重新繳交作業,並且得分降一整級;最大罰則為該課程直接以不及格計。屢犯者將遭退學。

  3. 嚴重剽竊:將他人的整篇文章或企畫作為自己的作品。嚴重剽竊者該課程將以不及格計。學校將給予書面譴責,並將副本保存於學生檔案。屢犯者將遭退學。

若教師發現大量或嚴重剽竊的案例,將保存該份作業之檔案,並將相關訊息提交至註冊組。學校所採取的懲處和後續行動之記錄也將保存在學生的檔案中。

什麼是作研究?
作研究的重要性

如何作研究

研究者的倫理

所有因為本院課程而需向他人蒐集資訊的研究(透過調查、訪談等)都必須遵守Carey現行之研究倫理規定。學生可逕向註冊組索取本規定,並將在新生入學時告知。這對教牧學博士(DMin)專題尤其重要,但對其他學生也可能有影響,只要其研究有可能涉及加拿大目前的隱私法規和Carey、UBC 和加拿大高等教育界的相關學術政策。

其他寫作資源